5月17日我院在艺术楼512活动组织开展第四期公开课授课，本期由学前教研室陈嘉豪老师与通识教研室陈莞秋老师进行展示,学院全体教师参与听课观摩。

首先进行展示的是陈嘉豪老师，他所讲授的课程是全校公选课《毛笔书法基础》中的“汉字书法的发展流变与当代传承”一章。嘉豪老师在课前就提前准备好了书法写作需要的纸张毛笔及墨水。课堂上，嘉豪老师从汉字的产生、汉字与书法的关系、书法的发展与流变，结合图片、生活案例、报刊报道等素材，生动形象地展示了书法的魅力。在座的老师也纷纷拿起毛笔，在嘉豪老师的指导下尝试进行写作，公开课氛围非常轻松活跃。

陈嘉豪老师讲解汉字书法基础

课后，老师们纷纷积极发言点评。总体上看，嘉豪老师的课堂知识点清晰，结合北京奥运会及生活中的图片直观展示了书法的美，引发学生兴趣，课堂生动有趣。但希望可以在教学内容上把知识点集中、加强整体授课逻辑框架，明确学生学习任务，增加学生动手练习的时间。

第二节课，陈莞秋老师带来了文秘专业基础课《大学语文2》的“莎士比亚”一课。课前趁着休息时间，莞秋老师播放了法语版《罗密欧与朱丽叶》音乐剧片段，将老师们带入了文学艺术的氛围中。课堂上，莞秋老师按照莎士比亚的生平及创作——哈姆雷特剧情分析——人物形象分析的逻辑关系，配合卡纸道具、图片、视频，分析了《哈姆雷特》这部作品的悲剧性所在。

课后，通识教研室的老师们从专业角度提出了意见。莞秋老师的授课逻辑框架清晰，多媒体视频的展示也能开拓学生的视野。但老师们指出课堂整体学生参与度较低，应该更多的把学习主动权给学生，老师更多的时间和精力可以放在对作品和人物的悲剧性分析上，将内容讲得更加深入。

陈莞秋老师赏析莎士比亚艺术作品

最后，蔡莉副院长提出希望每次上台展示的老师能认真听取其他老师的意见和建议，把改进的措施和方法真正运用到课堂上；听课的年轻教师们也应思考总结，学习优点改进缺点，真正发挥公开课的作用，不断提高教学能力和水平。

（一审：孙悦；二审：蔡莉；三审：辛海霞）